|
|
 |
 |
|
|
 |
Работа необходима для здоровья.
Гиппократ
|
| Наши публикации |
 |
Волгоградская государственная академия
повышения квалификации работников образования
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №43
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В УСЛОВИЯХ
ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебно-методические материалы
Волгоград 2008
В содержании вы можете скачать отдельные разделы книги.
Сборник статей и учебнометодических материалов рекомендован к изданию кафедрой коррекционной педагогики и здоровьесберегающих
технологий Волгоградской государственной академии повышения квалификации работников образования (решение № 7 от 8.01.2008)
Научный редактор: к.п.н., доцент, зав. кафедрой коррекционной педагогики и здоровьесберегающих технологий ВГАПК РО Ю.В. Науменко.
Рецензент: к.п.н., доцент, проректор ВГАПК РО Н.А. Григорьева.
П 71 Здоровьесберегающие технологии в условиях профильного образования: Сборник статей и учебно-методических материалов
/ Под науч. ред. Ю.В. Науменко. - Волгоград: Царицынская полиграфическая компания, 2008. - 192 с.
В сборнике раскрываются актуальные теоретические и практические вопросы организации здоровьесберегающей деятельности
общеобразовательного учреждения в условиях перехода к профильному образованию.
Материалы сборника представляют собой опыт
работы педагогического коллектива МОУ СОШ № 43 г. Волгограда, который в течение десяти лет совместно с Волгоградским государственным
институтом повышения квалификации работников образования и Волгоградским государственным медицинским университетом проектировал
здоровьесберегающую образовательную среду.
Результаты работы педагогов школы получили высокую оценку на региональном и
общероссийском уровне. Образовательное учреждение является обладателем гранта Президента России (2008 г.) и Главы Администрации
Волгоградской области (2006 и 2007 гг.) как образовательное учреждение, осуществляющее инновационную деятельность.
Рекомендуется педагогам общеобразовательных школ различного типа и студентам педагогических учебных заведений.
ББК 74.102
© Авторы, 2008
Введение
Вопросы здоровья школьников с годами приобретают все большую актуальность. Национальные проекты "Образование" и "Здоровье"
придали им статус приоритетных направлений государственной политики, что определило новый уровень ответственности образовательных
учреждений за сохранение и укрепление здоровья обучающихся. С другой стороны, получили реальную поддержку школы, которые на
протяжении многих лет реализуют в своей деятельности технологии здоровьесберегающей педагогики, последовательно работают над
созданием системы здоровьенаправленной образовательной деятельности, способной регулировать и компенсировать все возрастающую
интенсификацию процесса обучения.
Именно здоровьесбережение должно стать системообразующим элементом всей жизнедеятельности ОУ,
красной нитью проходящим через все ее аспекты: организацию учебного и воспитательного процессов, внеурочной занятости обучающихся,
психолого-педагогическое и медицинское сопровождение, сани-тарно-гигиенические условия, материально-техническое оснащение.
Речь идет о создании здоровьеберегающей среды, призванной обеспечить благоприятные условия для сохранения и ук-репления здоровья
обучающихся, а также воспитывающей у них стойкую мотивацию к здоровому образу жизни.
Введение профильного обучения придает здоровьенаправленной деятельности образовательного учреждения новое качество. Возможность
самостоятельного выбора предметов для углуб-ленного изучения, занятия в среде сверстников, интересующихся той же областью знаний,
способствуют процессу самореализации обучающихся и в конечном итоге положительно влияют на их пси-хоэмоциональное и социальное
здоровье. Таким образом, электив-ные курсы очень органично вписываются как в систему здоровьевьесбережения школы, так и в
образовательный процесс в целом.
В предлагаемом сборнике представлен опыт работы кол-лектива педагогов муниципального образовательного учреждения средней
общеобразовательной школы №43 Дзержинского района Волгограда, в течение ряда лет являющейся экспериментальной площадкой по
созданию системы здоровьесберегающей деятельности в условиях общеобразовательной школы городского типа. В настоящее время
школа является Ресурсным центром по изучению английского языка, обществознания и права.
Сборник состоит из двух разделов. В первом разделе представлен анализ и основные направления здоровьесберегающей деятельности
МОУ СОШ №43 Дзержинского района Волгограда. Второй раздел содержит учебно-методические материалы, раскрывающие организационные
и содержательные формы реализации системы здоровьесбережения: программы элективных курсов, дополнительного образования,
сценарии Уроков здоровья, внеклассных мероприятий.
Скачать раздел
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Здоровьесберегающие технологии в современной школе. Т.Л. Яцышена
4
Формирование у школьников ценностного отношения
к здоровью
Комплексный подход к организации
здоровьесберегающей деятельности
Перспективы развития школы
Кружок "Подросток" в системе
профилактической работы в школе
Поговорим о детских страхах
Скачать раздел
РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В МОУ СОШ № 43
ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ
Источниковедение истории России
Стилистика и культура деловой речи
Деловой английский
Лингафонный практикум по английскому языку
Электронные письма
Поп-культура
Решение уравнений, содержащих переменную
под знаком модуля
Музыкальная культура России
Загадки Вселенной
К здоровью без наркотиков
Скачать раздел
ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Театр моды
Шоппинг
Мяч в кольцо
Программа кружка юных пожарных "Отважный"
Скачать раздел
ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: УРОКИ ЗДОРОВЬЯ
Чтобы праздник был всем в радость
Птичьи разговоры
Игра "Учись быть здоровым"
Игра "Зарничка"
Здоровяк предупреждает (игра-КВН)
У Зелибобы много хлопот. Скоро праздник Новый год!
Над пропастью с иглой
|
|
 |
|
|
|
